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嗯，只能教一些简单(dān )的(de )东西，毕竟(jìng )不是专业(yè )的教师，跟(gēn )那些教师没法比。

其(qí )实陈天豪猜得(dé )不错，系(xì )统正是根据(jù )他前世的(de )那些经历所(suǒ )划分。

他失望的看着(zhe )自己眼前的石(shí )头，有点(diǎn )不明白为什(shí )么平时练(liàn )得好好的技(jì )能，此时此刻却是一(yī )点(diǎn )效果都没有(yǒu )呢。

这几(jǐ )天一直在进(jìn )行这些分(fèn )类，所以陈(chén )玲所希望的实验，暂(zàn )时(shí )无法独自进(jìn )行。

陈天(tiān )豪伸出左手(shǒu )，大喝一声雷盾，随(suí )着他的喝声，他感觉(jiào )到(dào )一股能量自(zì )能量核心(xīn )迸发而出，经过一定的通道之后(hòu )，在他的左手(shǒu )前方快速(sù )形成一个中(zhōng )世纪的盾(dùn )牌大小，全(quán )由蓝色能量组成，上(shàng )面(miàn )火花四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的一(yī )切。

呼，第一个人抢(qiǎng )先放出了自己的魔法(fǎ )攻(gōng )击，那是一(yī )道闪电链(liàn )，只见一道(dào )蓝色的光芒从他手中(zhōng )窜出，宛如一道闪电(diàn )，向中间的石(shí )头窜去。

这也就是机(jī )器人教师的优点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力(lì )以及信息处(chù )理能力，普通的教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数(shù )太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器人教师，这(zhè )样(yàng )就能够让所(suǒ )有族人都(dōu )学上。

好的(de )，到了学校，你想要(yào )做什么实验都可以。

陈(chén )天豪万万没(méi )想到，自(zì )己试验技能(néng )也能产生信仰力，不(bú )过现在他是没(méi )有感受到(dào )信仰力的存(cún )在，只有(yǒu )等雕像收集(jí )了100点信仰力之后，才(cái )会(huì )反馈到他身(shēn )上，现在(zài )的陈天豪对(duì )此一无所(suǒ )知。

在拥有(yǒu )系统提供的建筑物以(yǐ )及(jí )通过系统学(xué )习的工人(rén )之后，各项(xiàng )资源都均(jun1 )速增长中。